Dampak Positif dan Negatif Pemberian Reward Pada Siswa Pelajar. Tujuan dari pemberian penghargaan pada pelajar untuk memberi pernyataan atas prestasi mereka pada proses belajar- mengajar dan berikan motivasi mereka untuk selalu tingkatkan performa akademis mereka. Beberapa manfaat dari pemberian penghargaan pada pelajar diantaranya:
- Tingkatkan motivasi: Penghargaan bisa memberi motivasi tambahan pada pelajar untuk selalu belajar secara baik dan capai prestasi yang semakin tinggi.
- Tingkatkan keterlibatan: Pemberian penghargaan bisa menggerakkan pelajar agar semakin aktif berperan serta pada proses evaluasi dan memberi usaha optimal.
- Tingkatkan keyakinan diri: Pelajar yang terima penghargaan bisa berasa lebih optimis dan percaya akan kekuatan mereka dalam penuhi tuntutan akademis.
- Tingkatkan rasa senang: Penghargaan bisa memberi rasa senang pada pelajar dan perkuat motivasi mereka untuk capai prestasi yang semakin tinggi.
- Tingkatkan prestasi akademis: Pemberian penghargaan bisa berikan motivasi pelajar untuk capai prestasi akademis yang lebih bagus dan capai hasil lebih maksimal.
- Tingkatkan jalinan pelajar-guru: Pemberian penghargaan bisa perkuat jalinan pelajar-guru dan membenahi citra guru di mata pelajar, hingga bisa perkuat ikatan di antara pelajar dengan guru dan sekolah.
Saat menentukan tipe penghargaan yang pas untuk pelajar, perlu menimbang persyaratan yang terang dan sesuai tingkat kekuatan dan keperluan pelajar. Ini bisa pastikan pemberian penghargaan yang efisien dalam berikan motivasi pelajar dan capai tujuan akademis yang diharapkan.
Jenis penghargaan
Beberapa jenis penghargaan yang bisa diberi pada pelajar diantaranya:
- Sanjungan atau pernyataan verbal: Memuji secara verbal atau pernyataan atas prestasi pelajar bisa tingkatkan motivasi mereka untuk selalu berprestasi.
- Sertifikat penghargaan: Memberi sertifikat penghargaan atau piagam atas prestasi pelajar bisa memberi pernyataan resmi atas perolehan mereka.
- Piala atau medali: Memberi piala atau medali pada pelajar yang capai prestasi tertentu bisa memberi penghargaan yang lebih tetap dan menghidupkan semangat kompetisi yang sehat.
- Hadiah uang: Menghadiahkan uang menjadi motivasi tambahan untuk pelajar untuk capai prestasi tertentu.
- Pemberian pekerjaan khusus: Memberi pekerjaan khusus yang dipandang menarik untuk pelajar menjadi hadiah yang efisien, karena bisa memberi peluang pelajar untuk belajar beberapa hal baru dan menarik.
- Pengalaman belajar yang lain: Memberi pengalaman belajar yang lain dari umumnya, seperti berkunjung tempat tertentu atau ikuti acara tertentu menjadi hadiah yang memikat dan berikan motivasi pelajar.
- Pemberian waktu tambahan: Memberi waktu tambahan untuk lakukan pekerjaan atau ujian tertentu menjadi hadiah yang bermanfaat untuk pelajar yang memerlukan waktu extra untuk menuntaskan pekerjaan atau ujian.
- Opsi tipe penghargaan yang pas akan bergantung pada keadaan dan keperluan pelajar, dan tersedianya sumber daya yang ada di lingkungan sekolah atau di dalam rumah.
Dampak Positif Pemberian Reward
Dampak Positif dan Negatif Pemberian Reward Pada Siswa Pelajar. Pemberian penghargaan bisa mempunyai dampak positif pada motivasi dan performa pelajar. Beberapa dampak positif dari pemberian penghargaan pada pelajar diantaranya:
Tingkatkan motivasi
Pemberian penghargaan bisa tingkatkan motivasi pelajar untuk capai prestasi semakin tinggi.
Tingkatkan rasa optimis
Pemberian penghargaan bisa tingkatkan rasa optimis pelajar dan memberi kepercayaan pada kekuatan mereka untuk capai tujuan akademis.
Tingkatkan keterlibatan
Pemberian penghargaan bisa tingkatkan keterlibatan pelajar pada proses evaluasi dan tingkatkan keterkaitan mereka dalam aktivitas akademis.
Tingkatkan performa akademis
Pemberian penghargaan bisa berikan motivasi pelajar untuk capai prestasi akademis yang lebih bagus dan membenahi performa mereka.
Tingkatkan jalinan pelajar-guru
Pemberian penghargaan bisa tingkatkan jalinan pelajar-guru dan perkuat ikatan di antara pelajar dengan guru dan sekolah.
Tetapi, harus diingat jika pemberian penghargaan harus dilaksanakan pas dan adil, dan tidak ke arah pada kompetisi yang kurang sehat di antara pelajar. Disamping itu, pemberian penghargaan pun tidak bisa jadi salah satu langkah untuk berikan motivasi pelajar, tetapi harus disertai pendekatan evaluasi yang holistik dan terpadu, dan penghargaan yang tidak materialistik seperti pemberian penghargaan atas usaha atau perkembangan pelajar.
Dampak Negatif Pemberian Reward
Walau pemberian penghargaan pada pelajar bisa mempunyai dampak positif, tetapi dapat memberi imbas negatif bila tidak diatur tepat. Beberapa imbas negatif dari pemberian penghargaan pada pelajar diantaranya:
- Keterikatan pada hadiah: Pemberian penghargaan yang sering dan jadi salah satu motivasi bisa membuat pelajar bergantung pada hadiah, hingga mereka kehilangan motivasi intrinsik untuk belajar.
- Kompetisi yang kurang sehat: Pemberian penghargaan bisa memacu kompetisi yang kurang sehat di antara pelajar dan mengusik kerja sama dan kerjasama dalam kelas.
- Pengurangan kreasi: Pemberian penghargaan yang terlampau konsentrasi pada perolehan tertentu bisa merintangi kreasi pelajar, karena mereka lebih konsentrasi pada perolehan itu dibanding eksploitasi atau uji coba.
- Penghargaan yang tidak adil: Bila penghargaan diberi dengan tidak adil atau diskriminatif, bisa memacu ketidakadilan dan membuat pelajar berasa tidak dipandang atau mungkin tidak jadi perhatian.
- Imbas periode pendek: Pemberian penghargaan bisa memberi imbas positif yang cuma memiliki sifat periode pendek dan tidak tumbuhkan motivasi yang terus-menerus untuk belajar.
Maka dari itu, penting untuk guru dan orangtua untuk memerhatikan langkah pemberian penghargaan pada pelajar supaya memberi dampak positif dan tidak memberi imbas negatif pada motivasi dan perubahan pelajar.
Kesimpulan
Pemberian penghargaan pada pelajar bisa memberi dampak positif pada motivasi dan performa akademis pelajar, tingkatkan keterlibatan pada proses evaluasi, dan perkuat jalinan pelajar-guru. Tetapi, penting diingat jika pemberian penghargaan harus dilaksanakan pas dan adil, dan tidak jadi salah satu motivasi atau mengusik kerja sama dan kreasi pelajar.
Disamping itu, pemberian penghargaan harus juga disertai pendekatan evaluasi yang holistik dan terpadu dan penghargaan yang tidak materialistik. Maka dari itu, pengendalian pemberian penghargaan pada pelajar harus dilaksanakan dengan arif dan efisien supaya memberi dampak positif pada perubahan pelajar keseluruhannya.
